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新闻云端课堂:李群老师——“线上新技真操作,理论教学热情高”
2020-04-03 20:56   审核人:

让人期待的“云课堂”已经逐渐走进我们的生活,对学生们来说虽新奇有趣,但给老师们的挑战却很大,尤其是对于从事理论课教学的老师们,很多新技大多纸上谈兵,而想在游离课堂以外的“虚拟课堂”将理论知识自然有效渗入学生们的头脑里确是一件不太简单的事。


李群老师就是一位实实在在地新闻传播理论课的老师,本学期承担了社会新闻研究、国际新闻热点问题透视等理论课程的教学,对于从前很少接触网络直播操作的他,在这次线上教学中真刀真枪实操了一把,使得,理论课程在线上变得生动不乏味!


一、直播初上手,学生打配合


学校推荐了20多种在线教学平台,李群老师果断选择了最简单、最容易操作的平台-腾讯课堂,在电脑里安装完软件,就开始慢慢熟悉调试,以为会有很多需要的功能这里提供不了,但是不学不知道,一操作真吓一跳,功能全到好像定制化网上课堂一样。但即便如此,因为自己几乎不关注任何直播平台,对网络主播无感,所以真坐到电脑前对着很多人直播的时候还是忐忑万分。


3月2日进行教学测试,李群老师坐在电脑前,不断平复心情,祈祷别卡顿,测试一切顺利……当发出上课邀请后,几秒钟的时间课堂人数就达到了90多人,也让电脑屏幕这边的老师松了一口气。

 

“同学们都来了吧?”,虽不能及时看到大家肯定的眼神,但是讨论区不断刷新的小花已经给了李群老师答案。


为了确保全国各地的学生网络课程的通畅,李群老师想让各地的同学举手进入发言区来连麦测试测试效果,“老师好,我在新疆阿勒泰”,“老师好,我在广东韶关”,“老师好,我在广东深圳”,“老师好,我在海南海口”,其他的在安徽、天津、四川同学也都连上了,省内各地也都尝试接通了。有的略有延迟、回音,总体通畅。


学生们全程积极配合,虽各在天南海北,但线上互动中仿佛就在身边,别样的亲切。


二、实时互动教学,学生热情高涨


正式开启“云端课堂”模式后,李群老师对于线上教学还是有些不安,害怕师生间互动少,对着电脑只能凭空想象对面学生的状态,会不会积极回应?会不会认真听课?但是正式上课后,讨论区留言不断,老师提到的问题也会积极回应互动,同时有哪些问题也会在讨论区提出。


这样的热情互动让老师逐渐找到了课堂上的感觉和自信,很多同学觉得打字会表述不明确,索性李群老师就发起举手发言,有点当导播又当主播的感觉了,线上发言状态竟比平时课程上还要好。


李群老师说:“后来我反思一下,按照我们新闻采访知识的理解,普通人都会下意识保护自己不更多地暴露在媒体面前。能出声就不露脸、能写字就不出声。可能孩子们这回有不露脸的机会,随时用文字和声音参与的意愿也提高了吧!”


不怕学生的问题多,就怕学生没问题,同学们的热情参与课程、积极与老师互动使得原本平淡的理论课程更加立体生动,也使得老师重新找到了在课堂上的自信和感觉!


三、转变新课堂,不变师生情


互联网、新媒体技术的发展改变着社会生活方方面面,传统学校课堂教育也必然面对新的变革。通过资源共享、实时互动,大部分教学活动理论上都是可以在网络进行的。正在经历的特殊时期,可能就是未来的正常生活。不经意间我们提前走进了未来。


李群老师告诉我们:“不管技术如何变化,师生面对面的教学中的情感交流也永远无法替代的。教室认真听讲的可爱的同学们,永远是教学不可或缺的组成部分。回头上课老师也给你们每人送一朵小花!期待你们早日回到学校,在汇文楼课堂上见到你们。”

(hg0088皇冠最新网址供稿)

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